Au mois de mai, ont été instaurés des ateliers autonomes, dans la grande case de l'école.
Chaque classe était invitée à y venir une demi-heure par jour: des ateliers , en toute autonomie, étaient proposés aux enfants. Chacun choisissait l'atelier qu'il souhaitait.
Dans cet atelier, ce sont les grands qui enseignent aux plus petits, les règles du jeu. Ici, Thiané et Coumba gèrent seules cet atelier.
Pour ces ateliers, ce sont les enfants qui choisissent leur parcours : à travers les ateliers proposés, les enfants sont autonomes, émettent des hypothèses, expérimentent, refont, défont et refont, finalisent, émettent des hypothèses, expérimentent… Les situations permettent que l’enfant soit acteur de son propre apprentissage.
A la prochaine rentrée scolaire, d'autres ateliers seront proposés, d'autres évolueront...
Cette première a été une réussite; elle a permis que les enfants (scolarisés depuis seulement deux ans), se sentent mieux engagés dans leurs apprentissages et deviennent autonomes.
A poursuivre!